芒果经典
六点五十分，第一个孩子来了。
“王老师早上好！”小雨涵像只小蝴蝶扑进来，熟练地把额头凑过来。额温枪“滴”一声：36.5℃。我在记录本上画了个勾，摸摸她的头：“真棒，去吃早饭吧。”
这样的早晨，我已经重复了十二年。
刚开始做保健医时，我觉得测体温就是走个形式。直到那个秋天的早晨，改变了我的想法。
四岁的睿睿慢吞吞地走进来，小脸有点红。我照例给他测体温：36.8℃。“正常，去吧。”我说。可他站在原地不动，小声说：“老师，我头晕。”
我重新拿起额温枪，还是36.8℃。但看着他没精打采的样子，我多了个心眼——用手背贴了贴他的额头。有点烫。我立刻改用耳温枪：38.2℃！
原来那天早上他爸爸骑车送他，小脸被风吹得发凉，额温枪测不准。要不是他主动说头晕，要不是我多摸了摸他的额头，可能就让他带着烧进教室了。
从那以后，我明白了，这简单的“滴”一声，关系着整个幼儿园孩子的健康。
我们幼儿园有268个孩子。每天早上七点到八点，我要给每个孩子测体温、检查手口。高峰期，队伍能排到走廊尽头。有的孩子睡眼惺忪，有的还在闹脾气，有的一直在打哈欠。
最让我心疼的是那些本来就不舒服的孩子。
记得小宇，他妈妈是护士，疫情期间特别忙。有次测体温时，他小声问我：“王老师，妈妈什么时候才能休息呀？她都好久没陪我吃早饭了。”我看着这个才四岁的小人儿，心里酸酸的。测完体温，我给了他两颗棒棒糖：“一颗给你，一颗留给妈妈，告诉她你很想她。”
他小心翼翼地把糖放进书包最里层，那个认真的样子，我至今想起来都眼眶发热。
有的孩子会主动把额头伸过来，闭着眼睛，长长的睫毛颤动着，像在完成一个庄严的仪式。有的孩子会躲，要老师哄着才肯测。最有趣的是小班刚入园的新生，有的会把额头温枪当成玩具，有的会学着我的样子给自己测，嘴里还发出“滴滴”声。
其实我知道，对很多孩子来说，早上来幼儿园的第一声“滴”，意味着一天开始了。这个小小的仪式，成了他们生活的一部分。
去年冬天特别冷，很多孩子感冒。我给每个体温稍高的孩子都用两种体温计复核，还特意叮嘱老师多留意。那段时间，我口袋里总会多放几个口罩和一包纸巾。
有一天，朵朵测完体温后突然说：“王老师，你的手好凉。”然后她用两只小手握住我的手，使劲地哈气：“我给你暖暖。”那一刻，我觉得自己不是在做一份工作，而是在被一群小天使温暖着。
做保健医久了，我不仅能记住每个孩子的名字，还知道谁容易早上低血糖，谁不爱吃青菜，谁睡觉爱踢被子。这些看似无关的信息，有时候比体温数字更重要。
小哲每次晨检时都站不稳，后来才知道他经常不吃早饭。我就准备了些小饼干，测完体温塞给他：“先去吃块饼干再上课。”他现在见到我就会主动报告：“王老师，我今天吃早饭了！”
这份工作最让我感到欣慰的，是孩子们从害怕到信任的转变。
三岁的乐乐刚入园时，每次测体温都要哭。我就让他先给布娃娃测，再给自己测。一个月后，他不仅不怕了，还会安慰其他哭的小朋友：“不疼的，就像小蚊子亲了一下。”
现在他上大班了，每次测完都会认真地说：“谢谢王老师。”
其实该说谢谢的是我。是这些孩子让我知道，最平凡的坚守也有意义。每天早上，当我站在保健室门口，看着孩子们像小鸟一样飞进来，听着此起彼伏的“滴滴”声，我就觉得特别踏实。
八点整，晨检结束。我在记录本上写下日期，确认所有孩子体温正常。阳光正好照进来，洒在那一排排整齐的数字上。
今天又是平安的一天。而我知道，明天早上六点五十分，我会准时站在这里，等待第一个孩子的到来。因为这一声“滴”，不只是测量体温，更是我对268个孩子的承诺——我会守护你们的健康，从每一个清晨开始。
走廊里传来孩子们唱歌的声音，新的一天开始了。我整理着晨检记录，心里满满的。这份工作让我明白，真正的关怀就藏在这些日复一日的细节里，藏在每一次弯腰、每一回触摸、每一句“你真棒”里。
孩子们用最纯真的信任，教会我什么是责任。而我能做的，就是继续用心聆听那一声声“滴”，在那清脆的声音里，守护他们平安长大的每一天。
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